* Referência(s): VASCONCELLOS, Celso dos S. Projeto de Ensino-Aprendizagem. In: VASCONCELLOS, Celso dos S.Planejamento: Projeto de Ensino Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico. São Paulo: Libertad, 2012, p. 94 a 115 e 133 a 155.
Exposição de fatos (o que você sabe?)
Questões (o que você precisa saber?)
Dúvida(s)/comentário(s)/reflexão(es)/ registros sobre o conteúdo da aula:
SÍNTESE (PARÁGRAFO(S) DA SUA AUTORIA):
Educação escolar
Níveis de Planejamento
A educação escolar conta com diferentes níveis de organização, com diferentes planejamentos. No Brasil, o Ministério da Educação e Cultura (MEC) é órgão responsável pela educação em nível federal. O Plano Nacional de Educação (PNE) é um documento construído coletivamente, por meio de audiências públicas, outro documento que atualmente está em processo de construção é a Base Nacional Comum Curricular Neste capítulo, conhecemos os diferentes âmbitos de planejamento:
Planejamento do Sistema de Educação
Planejamento da Escola
Planejamento Curricular
Projeto de Ensino-Aprendizagem: Plano de Ensino, Plano de aula Sala de aula
Projeto de Trabalho Interdisciplinaridade
Planejamento Setorial administrativo
Estes níveis de planejamento, demonstram que a prática docente, é complexa e
Projeto de Ensino e Aprendizagem 3 dimensões, para Vasconcellos:
- Análise da realidade Assunto, necessidade;
- Projeção de Finalidades objetivos
- Formas de Mediação: Metodologia, tempo, recursos avaliação, tarefa, observações.
o que posso fazer para mudar a realidade? PLANEJAMENTO como possibilidade de ação transformadora.
Formas de mediação:
- o que ensinar (conteúdos)
- como ensinar
- como acompanhar
- como integrar o seu trabalho com os demais da escola como organizar a coletividade de sala de aula.
Formas de mediação
Quanto aos conteúdos:
- conceitual ( teóricos)
- procedimental ( práticas)
- atitudinal
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